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      華教會客|梅蘭書院創始人李曉梅:華文教育如何與鄉村振興相結合?

      華教會客|梅蘭書院創始人李曉梅:華文教育如何與鄉村振興相結合?

      2022年04月08日 14:10 來源:中國新聞網參與互動參與互動

        華教會客|梅蘭書院創始人李曉梅:華文教育如何與鄉村振興相結合?

        華文教育是海外“留根工程”,為傳承中華語言文化,擴大海外華校的造血能力,她創辦了全球第一家以區塊鏈技術搭建的中華文化海外學習平臺——梅蘭書院。通過提供全套解決方案,領銜全球華校走鄉村振興與華文教育結合發展道路。目前,平臺已有55個國家的1277所華校加入。

        本期“華教會客”邀請到梅蘭書院創始人兼校董會主席李曉梅接受專訪。講述她深耕海外華文教育近二十年,與華校共同成長的那些事。

        華教會客:深耕華文教育近二十年,您為何創辦梅蘭書院?

        李曉梅:梅蘭書院的基礎理念,是利他而不是利己。以往對于狹義的華文教育,可能是師資培訓、青少年活動,學語言、學文化。學華文是為什么?一定是為了“用”。

        近幾年,我目睹了海外華校辦學的艱難,國外疫情持續沖擊,國內“雙減”等政策落地,刺激一部分資本“出?!?,給海外華文學校帶來生存壓力。為了更好地傳遞好中國聲音、講好中國故事,梅蘭書院決定做區塊鏈平臺,這不是一個普通的互聯網平臺,通過“去中心化”的方式,把華文學校培養的“堅強”起來。

        我們會組織很多資源去支持華文學校的發展,增強華文學校造血能力。比如說馬來西亞華校注重文化傳承、德國一家華?!墩撜Z》講的好,我們會支持該學校依托長項設立為全球教學中心。通過積累,讓華校變得堅強起來。

        梅蘭書院作為一個大的資源平臺,我希望華校各自種好自己花園,既有中華文化之花,也有世界文化之花,大家在這個共同的平臺上互幫互助,共同促進全球文化盛放。

        華教會客:梅蘭書院成為冬奧會上,外國政要駐地的唯一一家文化教育機構,助力傳播中華文化,您是如何構想并實施的?未來有什么新部署?

        李曉梅:國家十分重視非物質文化遺產的保護與傳承。近幾年,梅蘭書院一直扎根非遺傳承教育,我們組織過美國華裔青少年新媒體體驗營,將北京最大的珍珠市場——虹橋市場作為試點,讓青少年在直播間體驗賣珍珠。

        華裔青少年自己上網搜索關于珍珠的材質、背后的文化內涵、珍珠相關的故事等,把地方特色和中華文化相結合。雖然口語水平一般,但是在直播間大受歡迎,銷量可觀。這種方式取代了常規性的課堂教學,讓非遺文化通過線上活動向世界做展示。

        下一步,書院將著力打造紅橋市場非遺傳播孵化園,聚集全國各地的非遺大師、文化創意產品,推介傳承人的堅守與創新。

        華教會客:華文教育與鄉村建設相結合,您有什么好建議?

        李曉梅:華文教育與鄉村能結合嗎?德國農村的機械化、荷蘭農場的生態化,瑞士農民的環保智慧……將國外鄉村、農場的成功經驗引進到國內,暢通國內外農人對話,是華文教育與鄉村建設很新穎的點。

        可以結合當下比較熱門的“慢直播”形式,記錄中外農場情景,動物生活狀態,蔬菜瓜果生長等。誰做先行者?海外華??梢?。海外華校扎根本土、沒有語言障礙、了解當地民情法規,最有條件做鄉村對話的先行者。當前,華校已經不再是為華人社區、華僑華人子女服務的社區語言學校,它可以創新多種教學形式、嘗試公益與企業雙軌制發展,把鄉村發展融入到全球守望家鄉的大發展中。

      【編輯:張雨晴】
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